德阳中院“三抓三提升”促好学习教育实效

四川新闻网消息 德阳中院始终坚持问题导向，找准侧重点，提高针对性，坚持把解决法院立审执实际问题作为检验学习教育成效的重要标准，常态化开展学习督导，确保学习教育入脑入心。

一是抓督学，提升学习的温度

由院督察室牵头对照学习方案和每周学习计划，以不设路线、不打招呼的方式检查全院学习情况8次，重点查看是否组织完成规定动作，是否落实推进每周任务推进表，干警学习笔记是否齐全、心得体会是否真情实感、是否在学习讨论中查找自身不足，是否真正把问题摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，保持提升学习的温度。发布督察通报5期。

二是抓督责，提升站位的高度

把学习教育开展情况作为部门负责人抓工作、支部书记抓党建的重要内容，纳入年度考核，确保部门、支部学习教育取得实效。院领导班子、部门负责人及支部书记带头领学，带头讲党课12次，带头参加学习，以“关键少数”的自觉行动督促“绝大多数”的主动学习。建立“晨读夜学”制度，坚持学习时间一分钟都不能少，确保学习教育和执法办案“两手抓”，工学结合“两不误”。

三是抓督考，提升理论的深度

通过随机抽查、开展应知应会知识测验、知识竞赛等方式，考察检验干警对队伍教育整顿应知应会知识的掌握和理解情况，确保测试检出水平、起到效果。对学习时间不够、学习内容不全面的个人及部门，限时督导，及时对标对表补课，确保学习教育不漏一人、不落一人。

（德阳中院供稿）